Concordia University Chicagos ESL-utbildning utvecklar lärare som ledare i sina individuella klassrum, skolor, distrikt och i det bredare globala samhället.
Det här programmet uppnår en balans mellan de praktiska, vardagliga behoven hos lärare i klassrummet och det kritiska tänkandet och de färdigheter i beslutsfattande som krävs för att kandidaterna ska kunna utvecklas till kompetenta lärarledare. Det odlar en ansvarskänsla gentemot och ger de nödvändiga verktygen för ett effektivt lärarförsvar.
Avgångseleverna är utrustade för att både föreställa sig och genomföra utbildningsförändringar för språkinlärare i hela landet och utanför. Programmet utvecklar lärare med integritet för att aktivt respektera alla elevers lärande, integrera lämpliga läroplansmetoder inom de olika innehållsområdena och engagera sig i policyrekommendationer och påverkansarbete för sina samhällen.
Detta program förbereder pedagoger för att vara effektiva när det gäller att främja elevernas lärande och utveckling i samband med förvärvande av engelska som ett nytt språk.
Det är utformat för att hjälpa kandidaterna att:
- Främja alla elevers framgång genom att utveckla och implementera en gemensam vision av lärande och de program som stöder detta lärande.
- Utveckla grundläggande färdigheter i ledning av klassrum, verksamhet och resurser för en säker, effektiv och ändamålsenlig inlärningsmiljö.
- Samarbeta med personal, styrelser, elever, familjer och samhällsmedlemmar som svar på olika intressen och behov inom utbildning och samhälle och mobilisera samhällets resurser.
- Visa integritet, rättvisa och etiskt beteende för att bidra till utvecklingen av ett omtänksamt och moraliskt skolsamhälle.
- Analysera och reagera på de större politiska, sociala, ekonomiska, rättsliga och kulturella sammanhangen.
- Ge forskningsbaserad undervisning som innefattar effektiv användning av teknik, uppmärksamhet på populationer med särskilda behov, ESL-läskunnighet och språkutveckling.
Programmål
CUC erbjuder ett artikulerat program av påbyggnadsutbildningar i ESL-behörighetsprogrammet och en Master of Arts in Curriculum and Instruction med ESL-behörighet. ESL-tilläggsprogrammet är utformat för att förbereda akademiker för att arbeta med kulturellt och språkligt olika elever i PK-12-klassrummet. Kurserna är inriktade på språkpedagogik och forskning om andraspråksinlärning. Programmet syftar till att utvidga både teoretiska och praktiska kunskaper om undervisning och inlärning av engelska för att tillgodose behoven hos lärare i olika sammanhang, och är ett nationellt erkänt program.
Studenterna kommer att:
- vara kunniga om de psykologiska, sociokulturella och språkliga faktorer som påverkar språkinlärning;
- utveckla ett multikulturellt perspektiv som söker möjligheter till påverkansarbete; och
- uppbygga kompetenser inom teori och praktik för att arbeta med engelska språkinlärare.
Programkrav
- Personlig redogörelse på 300-500 ord som beskriver ditt intresse för programmet, tidigare erfarenhet av TESOL eller relaterat område, och dina yrkesmässiga mål för ESL-utbildningen
- Bachelorsexamen från en ackrediterad institution
- Giltig lärarlegitimation
- Fullbordandet av 18 hp (sex kurser)
- Master’s Capstone experience
Studierektorns områden – 18 hp
- FPR 6300 Grunderna för tvåspråkig och bikulturell utbildning
- EDU 6610 Språk och lingvistik
- EDU 6620 Undervisning i engelska som andraspråk
- EDU 6630 Metoder och material för att undervisa elever med begränsade kunskaper i engelska
- EDU 6027 Bedömning av tvåspråkiga elever
- FPR 6350Cultural Studies for Teaching Limited English Proficient Students
Är ESL Endorsement Program rätt för dig?
Elslektorsutbildningsprogrammet (endast) är ett icke-examensbaserat program som leder till en Illinois-behörighet i ESL. Om du vill avlägga en magisterexamen och ditt ESL-tillägg på samma gång, ansök till Master of Arts-Curriculum and Instruction with ESL endorsement-programmet eller till Master of Arts in ESL-programmet. Eftersom programmet ESL endorsement (endast) inte är en examen är studenter som är inskrivna i detta program inte berättigade till ekonomiskt stöd.
Ackreditering och anpassning: Nationellt erkännande
Concordia-Chicagos utbildningsprogram fick sitt första erkännande av NCATE 1962 och de colleges där de är inrymda har kontinuerligt ackrediterats sedan dess. Erkännandet är en mycket eftertraktad utmärkelse som ges till ett fåtal utvalda program runt om i landet som uppfyller det nationella ackrediteringsorganets högsta och mest rigorösa standarder för förberedelse av utbildningsledare.
Det ESL-tilläggsprogram är anpassat till TESOL-standarderna.