Wczesna feministka i aktywna członkini Women’s Suffrage Party, Leta Stetter Hollingworth jest najbardziej znana ze swojego przełomowego wkładu w psychologię kobiet i edukację osób uzdolnionych, z których ta ostatnia została uwieńczona dwiema książkami, Gifted Children (1926) i Children Above IQ 180 (1942).
Leta poznała swojego przyszłego męża, Harry’ego Hollingwortha, na University of Nebraska, gdzie w 1906 r. uzyskała certyfikat nauczycielski i stopień B.A. w dziedzinie literatury angielskiej. Po ukończeniu studiów podjęła pracę nauczycielki w Nebrasce, ale wkrótce przeniosła się do Nowego Jorku, aby wyjść za mąż i być z Harrym, który kończył doktorat z psychologii na Uniwersytecie Columbia.
Kiedy Leta próbowała uzyskać posadę nauczycielki, dowiedziała się, że nowojorski okręg szkolny nie zatrudnia zamężnych kobiet jako nauczycielek. To pozostawiło ją bez pracy i podsyciło jej zainteresowanie i aktywizm w kwestiach kobiecych. Po tym, jak pomogła Harry’emu, obecnie instruktorowi w Barnard College, w badaniach dla Coca-Coli nad wpływem kofeiny na funkcje umysłowe i motoryczne, Leta zaczęła uczęszczać na kursy w Columbia Teachers College. W 1913 roku uzyskała tytuł magistra edukacji, a w 1916 roku tytuł doktora. Jej praca doktorska, która obejmowała codzienną ocenę wydajności przez okres trzech miesięcy, nie znalazła dowodów na poparcie panującego mitu, że funkcje umysłowe i motoryczne kobiet zmieniają się wraz z cyklem menstruacyjnym.
Podczas studiów magisterskich na Columbii Leta pracowała w Clearing House for Mental Defectives i w Bellevue Hospital.
Stała się coraz bardziej zainteresowana psychologią edukacyjną, zwłaszcza wyjątkowymi dziećmi, i była ekspertem w testowaniu inteligencji. Jak na ironię, biorąc pod uwagę, że kiedy po raz pierwszy przyjechała do Nowego Jorku, nie pozwolono jej pracować jako nauczycielce, z doktoratem w ręku zaproponowano jej posadę nauczycielki na Wydziale Edukacji na Columbii, którą przyjęła i gdzie uczyła aż do przedwczesnej śmierci z powodu raka w 1939 roku. Wśród jej innych osiągnięć, Leta opracowała pierwszy w historii kurs dotyczący dzieci uzdolnionych, opowiadała się za zmianami w programach nauczania, napisała kilka artykułów związanych z psychologią kobiet, opublikowała wiodący tekst na temat The Psychology of the Adolescent (1928) i stała się silnym głosem na rzecz ustanowienia wymogów certyfikacyjnych dla psychologów stosowanych.