Barrier Game: Moedig de persoon met afasie aan om samen te werken met een familielid/gesprekspartner. Vraag het familielid om het woord te beschrijven met behulp van de behulpzame semantische kenmerkanalyse vragen. Zorg ervoor dat de iPad van de persoon met afasie af is gericht. Vraag hem of haar te raden wat het woord is.
Als de persoon met afasie aangeeft dat hij/zij weet wat het voorwerp is, maar het niet kan benoemen, help hem/haar dan door de eerste klank van het woord te geven. Doe deze activiteit om de beurt. Vraag de persoon met afasie om het woord te beschrijven met behulp van de behulpzame vragen. Het familielid moet dan raden wat het voorwerp is.
Groepsactiviteit: Eén persoon wordt gevraagd te luisteren naar de aanwijzingen die anderen geven en te raden wat het voorwerp is (ze kunnen niet zien wat het is). Elk groepslid wordt gevraagd het voorwerp te beschrijven door elk één nuttige vraag te beantwoorden. De persoon met de winnende aanwijzing krijgt een punt.
Step-down activiteit: Als de persoon met afasie moeite heeft met het beschrijven van het woord, geef hem dan een keuze uit mogelijke antwoorden bijv. Welke kleur is het? Is het rood of blauw?