Barrier Game: Încurajați persoana cu afazie să lucreze cu un membru al familiei/un partener de conversație. Cereți membrului familiei să descrie cuvântul folosind întrebările utile de analiză a trăsăturilor semantice. Asigurați-vă că iPad-ul este orientat cu fața în direcția opusă persoanei cu afazie. Rugați-o să ghicească ce este cuvântul.
Dacă persoana cu afazie indică faptul că știe ce este obiectul, dar nu îl poate numi, ajutați-o dându-i primul sunet al cuvântului. Desfășurați această activitate pe rând. Cereți persoanei cu afazie să descrie cuvântul folosind întrebările ajutătoare. Membrul familiei trebuie apoi să ghicească ce este obiectul.
Activitate de grup: O persoană este rugată să asculte indiciile date de ceilalți și să ghicească ce este obiectul (nu poate vedea ce este). Fiecare membru al grupului este rugat să descrie obiectul, răspunzând fiecare la câte o întrebare ajutătoare. Persoana care are indiciul câștigător primește un punct.
Activitate în trepte: Dacă persoana cu afazie întâmpină dificultăți în descrierea cuvântului, oferiți-i o gamă de răspunsuri posibile, de exemplu: Ce culoare are? Este roșie sau albastră?
.